[1]
M. del C. J. . Barriosnuevo and M. F. B. . Palacio, “Hybrid learning environments: a significant contribution to the development of technological and collaborative skills in university teachers: Entornos híbridos de aprendizaje: una contribución significativa al desarrollo de competencias tecnológicas y colaborativas en el profesorado universitario”, S. F. J. of Dev., vol. 2, no. 4, pp. 5959–5970, Sep. 2021.