MENDAÑA-CUERVO, C.; REMO-DÍEZ, N.; LÓPEZ-GONZÁLEZ, E. Aula invertida, ¿qué recursos educativos digitales mejoran el desempeño de los estudiantes? Una aproximación fsQCA. South Florida Journal of Development, [S. l.], v. 4, n. 6, p. 2565–2579, 2023. DOI: 10.46932/sfjdv4n6-028. Disponível em: https://ojs.southfloridapublishing.com/ojs/index.php/jdev/article/view/3025. Acesso em: 16 jun. 2024.