TY - JOUR AU - Miguel, Miranda Lopes AU - Esteban, Héctor Pérez PY - 2022/12/14 Y2 - 2024/03/29 TI - La búsqueda por el estudiante del conocimiento en el proceso docente al que aspiramos JF - South Florida Journal of Development JA - S. F. J. of Dev. VL - 3 IS - 6 SE - Articles DO - 10.46932/sfjdv3n6-047 UR - https://ojs.southfloridapublishing.com/ojs/index.php/jdev/article/view/1950 SP - 7010-7020 AB - <p>La velocidad actual de la generación del conocimiento para cualquier rama del saber impone un reto a la educación superior que demanda el perfeccionamiento sobre bases científicas del proceso de enseñanza aprendizaje. El desafío actual es el problema conceptual metodológico de definir qué y cómo se enseña en un nuevo entorno que rebasó los viejos muros universitarios. En este escenario, la solidez de la instrucción se relaciona con los métodos activos de enseñanza desde plataformas tecnológicas y la sistematización del conocimiento disciplinar expresado en invariantes como ideas rectoras que necesariamente el estudiante debe aprender. Para lograr este objetivo, el procedimiento metodológico a emplear es la aplicación del enfoque sistémico estructural que toma en cuenta en primer lugar la estructuración por niveles de jerarquía del conocimiento en conformidad con el orden de esencia al que este tributa. La aplicación de esta alternativa es una fortaleza que con base en las nuevas tecnologías permite profundizar en un nuevo saber hacer la enseñanza integrada y perdurable para el futuro profesional desde el espacio de los planes y programas de estudio de la educación superior contemporánea.</p> ER -