@article{Rubiño_Jiménez_2022, title={EIE 2015-2020 (Estudio de Caso) un proyecto trasversal de innovación pedagógica para transformar los modelos de enseñanza-aprendizaje: EIE 2015-2020 (Case Study) a cross-cutting pedagogical innovation project to transform teaching-learning models}, volume={3}, url={https://ojs.southfloridapublishing.com/ojs/index.php/jdev/article/view/1312}, DOI={10.46932/sfjdv3n2-054}, abstractNote={<p>La publicación impresa de la revista El Intercambiador Express (EIE) es la punta del iceberg de un proyecto de innovación pedagógica que reúne un conjunto de actividades en torno a este proyecto editorial. Podría definirse como un "proyecto de proyectos" que recoge los resultados de diversos talleres, clases magistrales y conferencias (sobre recursos creativos, gráficos, maquetación, tratamiento de imágenes, contenidos...) en torno a esta edición periódica. Un modelo educativo basado en retos concretos que incluye un amplio abanico de competencias transversales y una gestión real con entidades y profesionales del sector. El siguiente artículo es una reflexión crítica sobre las particularidades de este proyecto de innovación educativa, desarrollado en el marco de las enseñanzas artísticas superiores de diseño e iniciado en 2015 en el ámbito de las enseñanzas artísticas superiores, como complemento no reglado al aprendizaje del alumnado y con el objetivo de servir de marco de experimentación permanente sobre un proyecto real en torno al análisis y la difusión del diseño. El Intercambiador Express es una herramienta pedagógica extracurricular que permite a los estudiantes de diferentes disciplinas reunirse en un proyecto transversal, trabajar de forma colaborativa, demostrar roles para poner en práctica procesos de trabajo y metodologías de diseño, asumiendo así el compromiso y la corresponsabilidad que ello conlleva. la ejecución de un proyecto real.</p>}, number={2}, journal={South Florida Journal of Development}, author={Rubiño, David López and Jiménez, Juan Aguilar}, year={2022}, month={Mar.}, pages={2279–2300} }