Pensamiento educativo del estudiante de ingeniería del TecNM/campus Ajalpan

Authors

  • Luis Antonio Pereda Jiménez
  • Socorro Maceda Dolores
  • Sandra Melina Rodríguez Valdez
  • Rosa María Mora Morales
  • Edgardo Romero Gil

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv4n7-016

Keywords:

pensamiento educativo, tecnológico de Ajalpan, evaluación, modelo educativo

Abstract

La investigación realizada en el Instituto en el ciclo escolar 2016-2017, es para 715 estudiantes; y 85 administrativos y docentes, el resultado es sobre el pensamiento de la educación superior, el esquema educativo que desde la Dirección General del Tecnológico Nacional de México se percibe por los encuestados. El instrumento se aplicó a estudiantes de las carreras de Ingeniería en Administración, Industrial, Sistemas Computacionales y Electromecánica. El contexto actual requiere desarrollar un pensamiento situado que incluya a todos en una institución educativa, con fines de gestión para lograr la acreditación o certificación, pero sobre todo la filosofía educativa debe ser parte de la gestión de las autoridades que dirigen con una visión unilateral del Tecnológico Nacional de México.

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Published

2023-10-10

How to Cite

Jiménez, L. A. P., Dolores, S. M., Valdez, S. M. R., Morales, R. M. . M., & Gil, E. R. (2023). Pensamiento educativo del estudiante de ingeniería del TecNM/campus Ajalpan. South Florida Journal of Development, 4(7), 2763–2772. https://doi.org/10.46932/sfjdv4n7-016

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