La Plasticidad Ilimitada en la Práctica Docente

Authors

  • Manuela del Jesus Vallejos Tun
  • Claudia del Carmen Tut Noceda
  • Mercedes Canto España
  • Carlos Valle Sulú

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv4n10-014

Keywords:

plasticidad cerebral, plasticidad ilimitada, práctica docente, jubilación

Abstract

Objetivo Reflexionar respecto a la Plasticidad ilimitada en la Práctica Docente para sensibilizarnos sobre el impacto de ésta en la jubilación. Metodología. - Reflexión fundamentada en marcos de referencia relacionados con la Plasticidad Cerebral, la práctica docente y la jubilación. Resultados. - El Sistema Nervioso Central, particularmente el cerebro, responde a impulsos: recibe, organiza, desestructura, reestructura, retoma experiencias y responde al impulso inicial con una nueva respuesta (Plasticidad Cerebral), entre más impulsos recibe, más rápido trabaja, pero conforme envejecemos hay pérdida aguda o crónica de la capacidad de adaptación a cualquier cambio y con la jubilación el docente deja de crear a la velocidad acostumbrada ¿Qué nos espera al entrar a la jubilación? Conclusión. - Al llegar la jubilación del docente, el trabajo acelerado del cerebro (Plasticidad Ilimitada) disminuye; entonces órgano que no se utiliza, se atrofia; las lagunas mentales, depresiones y/o demencias pueden ser aliados del docente a corto plazo.   

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Published

2023-12-18

How to Cite

Tun, M. del J. V., Noceda, C. del C. T., España, M. C., & Sulú, C. V. (2023). La Plasticidad Ilimitada en la Práctica Docente. South Florida Journal of Development, 4(10), 3907–3918. https://doi.org/10.46932/sfjdv4n10-014