Forjando el futuro: desafíos y oportunidades de la formación integral en la educación del siglo XXI en universidades de Tacna

Authors

  • Mitzi Lourdes del Carmen Linares-Vizcarra
  • Milena Eloísa Lukich-Valdivia

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv4n9-016

Keywords:

educación, formación, universidad, universidad nacional, universidad privada

Abstract

En el contexto de la investigación titulada "Forjando el Futuro: Desafíos y Oportunidades de la Formación Integral en la Educación del Siglo XXI en Universidades de Tacna", se llevó a cabo un exhaustivo análisis de la relevancia de la formación integral durante los programas de pregrado impartidos en las prestigiosas instituciones académicas, a saber, la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann y la Universidad Privada de Tacna. El estudio se basó en la percepción de los estudiantes acerca de la enseñanza actual en el siglo en cuestión. Para realizar esta investigación, se empleó una estrategia metodológica de naturaleza exploratoria, que involucró el uso de cuestionarios distribuidos mediante la plataforma Google Forms, así como entrevistas informales con los docentes de ambas universidades. Los resultados revelaron un impacto significativo de la pandemia del SARS-CoV 2, que llevó a una rápida adopción de tecnologías educativas y estrategias de gamificación en el entorno educativo. Como resultado, un alto porcentaje de los encuestados (95.8%) expresó su convicción en la permanencia y relevancia de las tecnologías y sus avances en el campo educativo. Se destacó la importancia de buscar un equilibrio adecuado entre la instrucción presencial y el aprovechamiento de las herramientas tecnológicas emergentes (96.9%), con el fin de fomentar una formación integral y holística en los estudiantes de pregrado. Además, se resaltó la necesidad imperativa de que tanto los profesores como los alumnos se comprometan en un proceso continuo de capacitación y actualización.

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Published

2023-11-29

How to Cite

Linares-Vizcarra, M. L. del C., & Lukich-Valdivia, M. E. (2023). Forjando el futuro: desafíos y oportunidades de la formación integral en la educación del siglo XXI en universidades de Tacna. South Florida Journal of Development, 4(9), 3565–3576. https://doi.org/10.46932/sfjdv4n9-016