Habilidades interpersonales y expectativas de futuro en estudiantes de secundaria de una comunidad rural de Yucatán
DOI:
https://doi.org/10.46932/sfjdv4n7-008Keywords:
habilidades interpersonales, estudiantes, nivel secundario, comunidad rural, expectativas de futuroAbstract
Las habilidades interpersonales permiten al ser humano establecer vínculos y relaciones estables y efectivas con las personas. En el 2003, la OMS desarrolla el programa FRESH (Focusing Resources on Effective School Health) con el objetivo de mejorar la salud de las y los jóvenes a través de “la educación para la salud basada en habilidades” y exhorta a la comunidad mundial a su implementación con niñas, niños y adolescentes en los centros educativos formales. El objetivo de este estudio es mostrar las valoraciones que jóvenes de secundaria de una zona rural de Yucatán otorgan a las habilidades interpersonales y la relación con sus expectativas de futuro. El estudio es cuantitativo con un diseño no experimental, transversal; se incluyeron 441 estudiantes. Se encontró una correlación positiva entre las variables propuestas, así como diferencias significativas según sexo y grado escolar. Las habilidades interpersonales permitieron a los estudiantes visualizar lo que desean de su futuro.
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