Estudiante de medicina: sus ideas y escritura
DOI:
https://doi.org/10.46932/sfjdv4n6-010Keywords:
estudiantes primer ingreso, escritura académica, talleresAbstract
Presentamos nuestra vivencia pedagógica en la unidad de aprendizaje de Socioantropología de la Salud (SaS) con los estudiantes de los grupos A y B de primer ingreso a la carrera de Médico Cirujano (ciclo escolar 2016-2017) en la Unidad Académica de Medicina (UAM) de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) en su incursión a los laberintos de la lectura y escritura académicas. De nuestra intervención resaltamos el trabajo realizado durante la implementación del taller y la elaboración de la autobiografía. Nuestro propósito fue colaborar mutuamente para la comprensión y puesta en práctica de diversas habilidades, destrezas y conocimientos en la lectura y producción de textos académico-científicos.
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