Tutoría académica a estudiantes de pregrado

Authors

  • Blanca Leonor Aranda Boyzo
  • Francisco Jesús Ochoa Bautista
  • Rodrigo Ochoa Aranda

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv4n4-011

Keywords:

tutoría académica, estudiantes, universidad

Abstract

La tutoría académica es el componente académico de apoyo a la formación universitaria que consiste en el acompañamiento, consejería y orientación del estudiante en las áreas personal-social, académico-profesional y vocacional- laboral con el propósito de contribuir a su formación integral. La tutoría académica se propone el desarrollo de la personalidad integral del alumnado. Esto significa no solamente desarrollo cognitivo, sino también social, emocional, moral, físico, etc. La finalidad es formar personas para que puedan vivir y convivir en paz. Para lograr este objetivo se requiere de un trabajo en equipo en el cual participan los profesionales de la orientación, tutores, profesorado, alumnado, institución educativa y agentes sociales. Con esta finalidad en la Universidad Nacional Autónoma de México FES Iztacala, dentro del programa CAOPE (Centro de atención y orientación para estudiantes), se implementó la estrategia de tutoría académica que atende a estudiantes de las carreras de Medicina, Psicología, Biología, Odontología, Enfermería y Optometría.

References

Alzina, R. B. (2003). Educación emocional y competencias básicas para la vida. Revista de investigación educativa, 21(1), 7- 43.

Bisquerra-Alzina, R. (2006). Orientación psicopedagógica y educación emocional. https://dadun.unav.edu/handle/10171/9208

Bisquerra, R. (1995). Orientación, tutoría y educación emocional. Madrid. Síntesis

Gezuraga, M. y Malik, B. (2015). Orientación y acción tutorial en la universidad: aportes desde el aprendizaje-servicio. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 26(2), 8-25. doi: 10.5944/reop.vol.26.num.2.2015.1521

Torrano Montalvo, F., & González Torres, M. (2004). Self-regulated learning: Current and future directions.https://www.researchgate.net/publication/344898782_SelfRegulated_Learning_Current_and_Future_Directions

Downloads

Published

2023-06-28

How to Cite

Boyzo, B. L. A., Bautista, F. J. O., & Aranda, R. O. (2023). Tutoría académica a estudiantes de pregrado. South Florida Journal of Development, 4(4), 1565–1576. https://doi.org/10.46932/sfjdv4n4-011