Metodología didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Mitosis y Meiosis

Abstract

El presente artículo se basa en estimar la necesidad inherente de planificar, ejecutar y evaluar una metodología didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en este caso, en el área de Biología, para lo cual, se presenta un análisis de la metodología que posee diversas actividades que se pueden implementar en un entorno educativo mediante una guía de actividades combinadas con plataformas educativas. Dicha metodología se desarrolló en la Unidad Educativa Luis Cordero, en donde se trabajó con un grupo control y un grupo experimental, con un análisis general de datos del grupo experimental, siendo este grupo con quienes se ejecutó la metodología didáctica. Así también, los instrumentos utilizados son un Pretest y Postest, en donde se constató la eficiencia de las actividades ejecutadas, destacando también, el enfoque, diseño y tipo de investigación, que responden de forma general, a una investigación de campo, con técnicas cuali-cuantitativas.