Procesos para fomentar la cultura de paz en la Universidad Autónoma de Campeche

Marvel del Carmen Valencia Gutiérrez; Magnolia del Rosario López Méndez; Cinthya Guadalupe Chi Ku

doi:10.46932/sfjdv4n2-002

Authors

Marvel del Carmen Valencia Gutiérrez
Magnolia del Rosario López Méndez
Cinthya Guadalupe Chi Ku

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv4n2-002

Keywords:

cultura, paz, educación, docentes, género

Abstract

El desarrollo de la cultura de paz se realiza mediante la educación, por lo que las actividades educativas, mediante campañas, conferencias, publicaciones, talleres, entre otras, contribuyen a la necesidad de fomentar una cultura de paz deseable. El género abarca todas las esferas de la vida del ser humano desde los primeros años de educación básica el niño adopta patrones de conducta y cuando llega el estudiante a una universidad o institución de educación superior, éste viene imbuido de prejuicios, estereotipos y roles de género que son algo cotidiano en la Universidad Autónoma de Campeche, quien a través de procesos enmarcados dentro de la cultura de paz, y la transversalización del género permite y fomenta que los estudiantes cambien su forma de concebir el mundo en relación a hombres y mujeres a través de los programas de aprendizaje, y la orientación de los docentes mediante diversas actividades, planeados para desarrollarse en el ciclo escolar, se requiere de incrementar y fortalecer las estrategias, para alcanzar la cultura de paz. No se puede olvidar el papel fundamental de la planta docente, establecer un nuevo modelo del profesorado que cultive y desarrolle esta línea de educación para la paz con un enfoque definitivamente humanista.

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