Habilidades blandas en relación a habilidades blandas y duras exigidas en empresas

Authors

  • Agustín Zúñiga Flores
  • Laura Eugenia Paz Ramírez
  • Dinora Alejandra Paz Ramírez
  • María del Rosario González Flores
  • Ramiro Paz Ramírez
  • Claudia Karina Vaca Barajas
  • Adriana Araceli Valdivia Zúñiga
  • Ivonne Haydé Navarro Guerrero

DOI:

https://doi.org/10.46932/sfjdv4n1-007

Keywords:

habilidad, habilidades blandas, habilidades duras, campo laboral

Abstract

Por medio de un test, se revisarán las habilidades blandas en combinación con las habilidades duras (clave) sugeridas por los resultados en las encuestas mundiales y presentadas por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Este segundo tipo de actividades responden a las cualidades que las empresas o instituciones, piden a los egresados de las carreras técnicas. El equipo de investigación cuestiona lo siguiente: ¿cuál fue el comportamiento de los educandos durante la pandemia? ¿se adaptaron a los escenarios cambiantes y a la ausencia de prácticas en laboratorios, talleres u hospitales? ¿son las habilidades blandas de los estudiantes, refuerzo para habilidades técnicas, escolares o laborales?

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Published

2023-01-18

How to Cite

Flores, A. Z., Ramírez, L. E. P., Ramírez, D. A. P., Flores, M. del R. G., Ramírez, R. P., Barajas, C. K. V., Zúñiga, A. A. V., & Guerrero, I. H. N. (2023). Habilidades blandas en relación a habilidades blandas y duras exigidas en empresas. South Florida Journal of Development, 4(1), 117–129. https://doi.org/10.46932/sfjdv4n1-007