Globalización, TIC y Educación Superior: trilogía para un análisis internacional desde un enfoque de ciencia, tecnología y sociedad

Abstract

El objetivo del presente trabajo es realizar una referencia actualizada de autores que abordan la temática referida a la relación que se establece entre la trilogía: Globalización, TIC y Educación Superior, desde una mirada de Ciencia, Tecnología y Sociedad.  Para ello se parte del fenómeno actual de la globalización que ocurre con el desarrollo de las tecnologías y el impacto que tiene en los sistemas educativos en general particularizando la universidad contemporánea. También se analizan temas de actualidad como es la Brecha Digital existente entre países con diferentes niveles de desarrollo, el reto de incorporar las TIC en las universidades a partir de los componentes humanos y tecnológicos necesarios. De igual forma se aborda los problemas asociados al uso indebido de las tecnologías y su impacto social, educativo y ético. Uno de los elementos más significativos que se evidencian es el proceso de transición de la sociedad de la información hacia una nueva sociedad de la inteligencia, vista esta última como un proceso donde la información es evaluada por los usuarios de las redes telemáticas. Se demuestra la necesidad de capacitar a profesores y estudiantes en función de incorporar las TIC en la universidad de forma consciente, planificada y eficiente.