Binomio familia – escuela: oportunidad de gestión escolar
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Keywords

participación
trabajo colaborativo
vinculo familia-escuela
gestión escolar

How to Cite

Londoño, S. M. G., Morales, M. del R. G., Ortiz, V. G. B., & Murillo, Y. M. C. (2022). Binomio familia – escuela: oportunidad de gestión escolar: Family - School binomial: school management opportunity. South Florida Journal of Development, 3(5), 6336–6350. https://doi.org/10.46932/sfjdv3n5-050

Abstract

Se procura transformar el vínculo familia-escuela a partir de la modernización del proyecto educativo institucional (PEI), en el marco de la actualización e implementación de las diferentes áreas de gestión escolar. El referente experiencial como profesores e investigadores y la revisión de literatura, posibilitó plantear el problema de investigación para atender dificultades asociadas con la participación de las familias en la escuela. Se han considerado investigaciones enfocadas en la relación familia y escuela, influencia de la familia en el entorno educativo y la vinculación del contexto familiar con el rendimiento académico; asuntos que permiten un acercamiento al problema, en cuanto a concertación, toma de decisiones y gestión conjunta. La metodología de la investigación se enmarca en un paradigma de corte cualitativo y utiliza como método la teoría fundamentada, en el proceso de recolección de la información se han utilizado tareas de formación que han permitido consolidar vínculos recíprocos y complementarios.

https://doi.org/10.46932/sfjdv3n5-050
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