Uso del blog como herramienta colaborativa en las prácticas externas en el grado en pedagogía

Use of the blog as a collaborative tool in external practices in the degree in pedagogy

Abstract

La presente experiencia analiza la comparativa de expectativas y logros, de 15 estudiantes, que han cursado la asignatura Prácticas Externas I del Grado en Pedagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Sevilla) en centros educativos de Educación Primaria dependientes de la Delegación de Educación, así como instituciones, asociaciones y empresas de convenios con la Universidad de Sevilla. El principal objetivo ha sido reflexionar, intercambiar experiencias, supervisar, evaluar y mejorar el desarrollo de las Prácticas Externas a través del blog como herramienta colaborativa. El análisis de los comentarios ofrecidos en el blog corrobora el objetivo y un elevado nivel de logro de las expectativas que se planteaban los estudiantes ante el inicio de sus prácticas. Y, el 100% de los estudiantes participantes en el blog muestra satisfacción con su uso, recomendando su empleo al resto de docentes y para las prácticas de 4º curso.